El número 20 de Saberes. Revista de Historia de las Ciencias y las Humanidades, celebrará los primeros 20 años de nuestra asociación, Historiadores de las Ciencias y las Humanidades A. C., y por tal motivo estará dedicado a explorar el papel de las sociabilidades en la producción, circulación, apropiación y legitimación de los saberes científicos y humanísticos en América Latina, entre los siglos XVIII y XXI.

Nos interesa reunir trabajos que analicen las diversas formas de asociación, encuentro e interacción que hicieron posible la construcción de comunidades intelectuales, la consolidación de disciplinas, la formación de instituciones y la circulación de conocimientos. Más que entender las sociabilidades como un simple entramado de relaciones personales o profesionales, este dosier propone abordarlas como formas históricas de organización de la vida colectiva que configuran prácticas intelectuales, identidades, espacios de intercambio y culturas del conocimiento.

Este número busca abrir un espacio de reflexión interdisciplinaria sobre la historicidad de las sociabilidades científicas e intelectuales, atendiendo tanto a sus expresiones institucionales como a aquellas desarrolladas en espacios informales de convivencia, discusión y participación pública. Nos interesa especialmente recibir contribuciones que examinen cómo academias, sociedades científicas, ateneos, círculos literarios, cafés, tertulias, clubes, asociaciones profesionales, bibliotecas populares, organizaciones mutualistas, sindicatos, colectivos culturales y otras formas de asociación constituyeron escenarios en los que los saberes científicos y humanísticos fueron producidos, debatidos, apropiados y transformados.

Particular interés reviste el estudio de las distintas modalidades de sociabilidad que coexistieron en América Latina. Por un lado, aquellas vinculadas con los círculos burgueses, las élites letradas y las instituciones científicas que contribuyeron a la profesionalización de las disciplinas y a la construcción de autoridades intelectuales. Por otro, las sociabilidades populares desarrolladas por artesanos, estudiantes, obreros, así como otros colectivos que participaron activamente en la circulación y apropiación del conocimiento desde espacios frecuentemente relegados por las narrativas tradicionales de la historia de la ciencia y las humanidades.

Durante las últimas décadas, la historia social de la ciencia y las humanidades, la historia intelectual y los estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad han mostrado que el conocimiento constituye un proceso profundamente colectivo. Sin embargo, más allá de identificar redes o comunidades, resulta necesario atender las prácticas concretas mediante las cuales los individuos establecieron vínculos de
cooperación, reciprocidad, autoridad y conflicto. Las ceremonias, los rituales académicos, las formas de hospitalidad, la correspondencia, las conmemoraciones, las controversias, los espacios de conversación y las múltiples expresiones de la vida asociativa no sólo acompañaron la producción del conocimiento, sino que también contribuyeron activamente a definir quiénes podían participar en ella, bajo qué
reglas y con qué formas de reconocimiento. Desde esta perspectiva, las sociabilidades constituyen un objeto privilegiado para comprender la dimensión histórica y cultural de las ciencias y las humanidades.

EJES TEMÁTICOS

En este marco, se recibirán artículos que dialoguen con alguno de los siguientes ejes temáticos, sin que esta lista sea exhaustiva:

1. Sociabilidades eruditas y comunidades científicas
Trabajos sobre academias, sociedades científicas, asociaciones profesionales y otras comunidades intelectuales que analicen las formas de asociación, cooperación y construcción de autoridad que hicieron posible la producción de conocimiento.

2. Círculos burgueses, asociaciones letradas y culturas académicas
Estudios sobre ateneos, clubes, salones, tertulias, logias y otros espacios característicos de las élites intelectuales y urbanas, que aborden su papel en la configuración de proyectos científicos, humanísticos y relacionados con el desarrollo de la historia de la ciencia en América Latina.

3. Sociabilidades populares y apropiación social del conocimiento
Contribuciones que examinen las formas de asociación desarrolladas por maestros, artesanos, obreros, estudiantes, organizaciones comunitarias, bibliotecas populares y otros actores sociales, destacando su participación en la producción, circulación y apropiación de saberes.

4. Espacios de encuentro y culturas de la conversación
Trabajos dedicados al estudio de cafés, librerías, tertulias, congresos, ferias, exposiciones, centros culturales y otros lugares de encuentro donde se forjaron vínculos intelectuales, científicos y humanísticos.

5. Sociabilidades, poder y legitimación del conocimiento
Análisis sobre las relaciones entre formas de sociabilidad, construcción de autoridad epistémica, profesionalización disciplinaria, jerarquías intelectuales, mecanismos de exclusión y disputas por la autoridad científica y cultural.

6. Correspondencias, viajes y circulación de personas, ideas y saberes
Aportes que examinen cartas, congresos, intercambios académicos, exilios, traducciones y otras formas de movilidad que favorecieron la constitución de comunidades científicas y humanísticas en América Latina y más allá de sus fronteras.

7. Prácticas, rituales y culturas de la sociabilidad
Contribuciones que examinen los rituales, las ceremonias y las formas de interacción que posibilitaron la construcción de comunidades científicas, humanísticas e intelectuales. Este eje invita a considerar las sociabilidades no sólo como el contexto en el que se desarrolla la vida intelectual, sino también como un objeto histórico de análisis capaz de revelar los mecanismos mediante los cuales se construyen pertenencias, jerarquías, identidades y culturas del conocimiento.

Se alienta el envío de investigaciones que propongan enfoques innovadores para el estudio de las sociabilidades en las ciencias y las humanidades, incluyendo aproximaciones desde la historia cultural, la historia intelectual, la historia social, los estudios sociales de la ciencia, los estudios de género y otros campos afines, tanto para períodos históricos como para procesos contemporáneos.

Objetivo del número

Con este número buscamos reunir investigaciones originales que contribuyan a consolidar el estudio de las sociabilidades como categoría analítica fundamental para comprender la historia de las ciencias y las humanidades en América Latina.

Nos interesa destacar que el conocimiento no se produce únicamente en instituciones o mediante trayectorias individuales, sino también en espacios de encuentro, asociación y convivencia donde se construyen relaciones de confianza, reciprocidad, conflicto y cooperación. Al situar las sociabilidades en el centro del análisis, este dosier pretende ofrecer nuevas perspectivas para comprender la formación de comunidades científicas e intelectuales, la circulación de los saberes y las múltiples formas en que distintos actores participaron en la configuración de la vida cultural y científica latinoamericana, y así celebrar, desde la reflexión, las primeras dos décadas de nuestra asociación.

Recepción de artículos

Fecha límite para la recepción de manuscritos: 31 de agosto de 2026.

Envía tu artículo

Los trabajos deberán ser originales e inéditos y ajustarse a las normas editoriales de Saberes. Revista de Historia de las Ciencias y las Humanidades.

Agradecemos la difusión de esta convocatoria entre colegas, grupos de investigación y comunidades académicas interesadas.